Present Tense

-
Simple Present Tense
Tense (kalimat) ini digunakan untuk mengungkapkan kegiatan rutin kita dari bangun tidur sampai dengan tidur kembali. Kegiatan rutin itu bisa berupa kegaiatan harian, mingguan, bulanan, tahunan dll.

Yang perlu dicatat adalah siapa atau pelaku (who) yang melakukan kegiatan rutin itu. Kedua kegiatan atau aktivitas yang dinyatakan dengan kata kerja (verba). Ketiga penjelasan dari kegiatan tersebut.

Siapa (who) yang melakukan kegiatan itu lazimnya dinyatakan sebagai berikut:

I (saya)
You (anda)
They (mereka)
We (kami)

 He (dia laki-laki)
She (dia prp)
It (pengganti benda/selain orang)

 study (belajar)
English (bahasa Inggris)
I/You/They/We  study English

 He/She/It studies English

 Latihan

 Saya belajar bahasa Inggris.

 Anda belajar bahasa Inggris.

 Mereka belajar bahasa Inggris.

 Kita belajar bahasa Inggris.

 Dia (L) belajar bahasa Inggris.

 Dia (p) belajar bahasa Inggris.
Untuk membuat kalimat tanya (Yes/No Questions) dan bentuk negative (not), perhatikan gambar berikut ini.

 Latihan 2

 Apakah saya belajar bahasa Inggris?             Saya tidak belajar bahasa Inggris.
Apakah kamu belajar bahasa Inggris?           Kamu tidak belajar bahasa Inggris.
Apakah mereka belajar bahasa Inggris?        Mereka tidak belajar bahasa Inggris.
Apakah kita belajar bahasa Inggris?             Kita tidak belajar bahasa Inggris.
Apakah dia (L)  belajar bahasa Inggris?        Dia (L) tidak belajar bahasa Inggris.
Apakah dia (pr)  belajar bahasa Inggris?       Dia (Pr) tidak belajar bahasa Inggris.


Simple Present Tense

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

English for Public Speaking

-
 English for Public Speaking We present the following videos based on students' tasks and activities in the classroom. The classroom becomes the 'stage' and the public miniature in giving an opportunity for them to build their self-confidence. The teacher instructed every student to make a video presenting a certain topic before their classmates.  Why make a video? This is one way to document the students' activities in the classroom as a training centre.  CLASS 3B MBI 2022 01. Erma Artajosi Putri  02. I Komang Putra Adnyana 03. Sang Ayu Putu Berliana Octarini 04. Komang Ayu Trian Dewi  05. Kadek Bintang Sri Dewi 06. Komang Pipit Arini 07. Ni Kadek Artini: Describing morning routine 08. Komang Trisna Dewi 09. Ni Putu Radha Savitri Maheswari Putri 10. Ni Kadek Pipin Diana Handayani  11. Ni Wayan Manik Kristya Dewi 12. Ni Luh Novia Ariyanti 13. Ni Nyoman Mutiara Krisna 14. Ni Kadek Sudiasih Ari Artini 15. Ni Komang Roshita Sari Dewi 16. Pande Putu Githa Sari Prathivi 17.
Read more

Using self-assessment to assess rural young learners’ writing skills in English foreign language classroom

-
Home   /   Archives   /   Vol 2 No 2 (2018): December 2018   /   Articles Using self-assessment to assess rural young learners’ writing skills in English foreign language classroom Gusti Ayu Angga Ari Febriyanti Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Bali, Indonesia Ni Kadek Suci Laksmi Dewi Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Bali, Indonesia I Gusti Ayu Agung Ida Ratna Candra Dewi Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Bali, Indonesia DOI:  http://dx.doi.org/10.31940/jasl.v2i2.1065 Abstract Authentic assessment describes the multiple forms of assessment that reflect student learning, achievement, motivation, and attitudes on instructionally relevant classroom activities. There are four forms of authentic assessment like project assessment, performance assessment, portfolio assessment and self-assessment. In this research, the researcher focus on investigate students in self-assessme
Read more